Digitale-Schulen-Hagen
Ein neues Portal für Schulen ermöglicht Lehrkräften, die redaktionelle Berichterstattung aus über 1.500 Zeitungen, Publikumszeitschriften und Online-Medien einfach in ihren Unterricht einzubinden. Kostenlos und rechtssicher!
Los geht’s (einfach auf folgendes Bild klicken)
Aktuelle Informationen vom Ministerium zu LOGINEO gibt es hier.
Sprachmemos erweisen sich nicht nur im Alltag als nützlich, wenn schnell Erinnerungen eingesprochen werden sollen. Auch im Unterricht kann diese App trotz oder gar wegen ihrer leichten Handhabung schnell und unkompliziert eingesetzt werden. Hier fünf Anregungen aus dem oder für den Fremdsprachenunterricht:
Ganz einfach kann die Lehrkraft neues Vokabular einsprechen und den Lernenden via AirDrop oder auch über Einstellen in ein LMS zur Verfügung stellen. Mittels Kopfhörer können die Lernenden die Datei dann allein abhören und die neuen Wörter nachsprechen bzw. aussprechen üben.
Oftmals ist die eigene Meinung der Lernenden gefragt, aber es bleibt wenig Zeit, alle zu Wort kommen zu lassen. Mittels „Sprachmemos“ können alle Lernenden ihre Meinungen als Statements einsprechen und anschließend mit der Lehrkraft teilen/auf dem LMW einstellen, sodass eine gute Grundlage für individuelles Feedback hinsichtlich des Inhalts und der Aussprache der Lernenden geschaffen wird.
Die Lernenden können nicht nur selbst Beiträge zügig und niedrigschwellig produzieren, sie haben auf die Möglichkeit, Beiträge von Mitschülerinnen und Mitschülern anzuhören und somit ihr eigenes Hörverstehen zu trainieren. Folglich auch eine gute Alternative, um das Geben von Peer-Feedback zu fördern.
Podcasts erfreuen sich heutzutage immer größerer Beliebtheit. Wieso dann nicht auch mit Lerngruppen diese gestalten? Wenn die Kriterien vorab besprochen sind, kann „Sprachmemos“ ein erster Startpunkt sein, eigene Podcasts aufzunehmen. Durch einen späteren Import der Audiodateien in iMovie können diese dann weiterhin durch Soundeffekte o.ä. aufpoliert werden.
Auch für Lehrkräfte kann „Sprachmemos“ bei der Gestaltung von digitalen Lernpfaden hilfreich sein, beispielsweise dann, wenn Aufgaben vorgestellt und vielleicht noch einer weiteren Erläuterung bedürfen. Hier kann beides kombiniert werden. Zudem hat dieses Vorgehen den Vorteil, dass die Audios wiederholt und asynchron von den Lernenden angehört werden können und Nachfragen reduziert werden.
Viele Schulbuchverlage haben inzwischen ihre digitalen Angebote ausgeweitet. Die zunächst reinen digitalen Versionen des Schulbuchs wurde um vielfältige Zusatzfunktionen erweitert. Exemplarisch wird hier der digitale Unterrichtsassistent vom Klettverlag vorgestellt.
Wenn Sie bereits Lizenzen erworben haben, können Sie diese einfach und bequem offline in der Schule nutzen. Dazu benötigen Sie die Klett App auf ihrem iPad. Der nächste Schritt ist es, sich mit seinen Anmeldedaten dort einzuloggen. Im Anschluss daran haben Sie dort ihren „Arbeitsplatz“ und Ihnen werden Ihre Lizenzen angezeigt.
Grauunterlegte Lehrwerke bedeutet, dass Sie den Assistenten besitzen und er aber nicht runtergeladen ist.
Heruntergeladene Assistenten sind farbig und auch offline nutzbar. Dort sind Erklärvideos, Kopiervorlagen oder auch das Schulbuch nochmal digital aufrufbar und per Beamer und Apple-TV im Unterricht einsetzbar.
Anbei ein paar Bilder zur Orientierung:
Hier finden Sie ALLE Digital Snacks to Go zum Nachlesen. Guten Appetit!
Neues Vokabular einfach mit dem iPad vorentlasten? Das geht mit GoodNotes! Wenn du wissen möchtest, wie dies leicht zu gestalten ist, dann dir gerne unser Video dazu an!
Diese Woche ein oder besser 16 Tipps für alle iPad-Anfänger:
4×4 Aktivitäten für den Einstieg mit dem 16 iPad
WorksheetGo! Ist die dazugehörige App für das iPad von der Software dem WorksheetCrafter. Mit der App können interaktive Aufgaben an die Kinder per Airdrop (ohne WLAN) verschickt werden. Die folgende bebilderte Anleitung zeigt, wie das genau funktioniert. Probieren Sie es aus!
Schnell und niedrigschwellig Texterschließungsaufgaben mithilfe von GoodNotes erstellen? Dann schaut gerne mal ins folgende kurze Video rein!
Classroomscreen – Ein webbasiertes Programm zur Unterstützung des Classroommanagements
Das Programm unterstützt die Lernenden und Lehrenden bei Unterrichtsaktivitäten und Arbeitsprozessen. Das Ermöglichen echter Lernzeit steht hierbei im Vordergrund, sodass Gebrauch von diversen Widgets wie z.B. Timern, Uhren, Arbeitsphasensymbolen, Lautstärkebarometern und vielen mehr gemacht werden kann, welche nach den individuellen Bedarfen und passend zum Unterrichtgeschehen durch schnelle Klicks zu- oder abgewählt und per Beamer projiziert werden können.
Dieses digitale Tool erweist sich besonders in Vertretungsstunden als nützlich, um auch jüngere Lernende bei der Arbeitsfokussierung zu ermuntern!
Dieses Tool kann bereits ohne weitere Registrierung genutzt werden. Im Falle einer Registrierung werden weitere zusätzliche Funktionen freigeschaltet.
